D S Patil

1. It is necessary to reduce the syllabus to do justice to the new methodology and encourage the own and creative thinking which is the central ideology the present CCE system.
2. Sufficient Teaching Staff must be provided to successfully implement CCE model.
3. It is very helpful to the children to provide a tutor for remedial teaching of slow learners.

A. Aruna Kumari, HM, ZPHS, Kaza, West Godavari.

सातत्यपूर्ण व सर्वंकष मूल्यमापन पध्दती योग्य आहे. मात्र या मुल्यांकन पद्धती मध्ये वस्तुनिष्ठता न राहता व्यक्तीनिष्ठता येवु शकते. या मुल्यांकन पद्धतीमध्ये प्रस्थापित प्रणालीपेक्षा सर्व घटकांना (लेखी तोंडी आणि प्रात्यक्षिक)समान गुणदान असावे.

jadhav headmaster

प्रदीप गुरव गटशिक्षणाधिकारी इंदापूर

सातत्यपूर्ण व सर्वंकष मूल्यमापन पध्दती योग्य नाही. मुल्यांकन पद्धती मध्ये वस्तुनिष्ठता न राहता व्यक्तीनिष्ठता येवु शकते. या मुल्यांकन पद्धतीमध्ये प्रस्थापित प्रणालीपेक्षा सर्व घटकांना (लेखी तोंडी आणि प्रात्यक्षिक)समान गुणदान असाव. त्या ऐवजी पायाभूत चाचणी सारखी व्यवस्था असावे. ए. बी. एल. सारखी व्यवस्था असावी. इंदापूर तालुक्यात हे पाहता येईल.

Village level consultative report of Gamaria, Dakshin Maharani, Maharani Village under Matabari Block under Udaipur Sub-division, Gomati District, Tripura, India.

1.need more activity basad exams.
2.Practical works should be increased.
3.written test must have more weightage.

सातत्यपूर्ण व सर्वंकष मूल्यमापन पध्दती योग्य आहे. मात्र या मुल्यांकन पद्धती मध्ये वस्तुनिष्ठता न राहता व्यक्तीनिष्ठता येवु शकते. या मुल्यांकन पद्धतीमध्ये प्रस्थापित प्रणालीपेक्षा सर्व घटकांना (लेखी तोंडी आणि प्रात्यक्षिक)समान गुणदान असावे.

4. Block Level consultative report of Silachari Block under Karbook Sub-division, Gomati District, Tripura, India.

4. Block Level consultative report of Ompinagar Block under Amarpur Subd-ivision, Gomati District, Tripura, India.

1.शालेय परीक्षा असाव्यात.
2.मुलांना अभ्यासाची सवय लागण्याच्या दृष्टीने हे गरजेचे आहे.