The Concept: While India has systems like NPS and ABHA, citizens still navigate fragmented platforms. I propose an Aadhaar-linked digital card (via UPI) acting as a single interface for health and pension micro-investments, featuring an automated government matching system. How It Works: Micro-Investing: Citizens set up UPI auto-pays (e.g., ₹50/day) dynamically routed into retail health premiums and a pension pool. Smart Matching: Upon hitting a monthly savings target, the government uses Direct Benefit Transfer (DBT) to instantly credit a matching "side payment" to the user's fund. Gig Integration: Aggregators can deposit mandated worker social security contributions directly into this wallet.

सर आदरणीय प्रधान मंत्री श्री नरेंद्र मोदी विकसित बने के साथ थोड़ा बचत पर ध्यान देकर अच्छे नतीजे मिल शक ते हे 1।स्पीड ब्रेकर 2।गेटर के ढक्कन 3।पुलिस बेरीकेट 4 रोड पर खड़े ऐसे बहुत सारे वस्तु हे जिसे हर दिन करोड़ो लोगों का समय तेल वाहन मेंटेनेंस से देश को बहुत नुकसान होता हे उस ओर ध्यान देना चाहिए आभार

सर नमस्कार आदरणीय प्रधान मंत्री श्री नरेंद्र मोदी 2047 विकसित भारत का लक्ष में ब्राउन क्रांति बहुत उपयोगी साबित होगा उसे प्राकृतिक खेती।ग्रामीण क्रांति ।ओर दूध क्रांति आएगी हम उस में प्रयास कर रहे हे आभार

सर नमस्कार आदरणीय प्रधान मंत्री श्री नरेंद्र मोदी में लालजी पांसुरिया आनंद गुजरात से हु में योग पर शिल्प बनाता हु। में दिसंबर से फेब्रुअरी में एक सोलो एक्जीबिशन करना चाहता हु 151 योग शिल्प का प्रदर्शन हे आप का आशीर्वाद मिले तो बहुत अच्छा रहे गा आभार

Sir,What do you think about entrepreneurship?

Respected Hon’ble P.M. Sir, GEN Z and all senior unemployed people have one biggest problem in India, they don't have a PLATFORM to show their GRRAT Knowledge, talent, skill , research, innovation or INNOVATIVE IDIA . Those who not get their knowledge or skill but may gone ROUGH or goes on wrong path, if 100% getting persone get selected then it's not meant rest who get 99% 80% 70 or ever 50%+ are useless, they all have something great in them. In talent show only few get chances but in real life 1000 of ways to show great talent , some may invent unimaginable or unthinkable or beyond imagination. So pls give a PLATFORM for all, where everyone has EQUAL CHANCE TO SUBMIT HIS GREAT IDEA TALENT OR INNOVATIONS. If this PLATFORM form, we get future GENIOUS & INNOVATORS,SCIENTIST, ARTIST, AND MANY MORE. AS I HAVE EMAIL U, SOLAR PROJECT SHREE DIWAKARRAO BUT NO REPLY. AI, EOOBOTICS, DEFENCE, SPACR , FARM, AND STOP TERRORISM, JIHAD MANY GREAT IDEA CAN BE SHARE. BUT PAID. OR AWARD

মাননীয় প্রধানমন্ত্রী মহাশয়,শিক্ষা ব্যবস্থা ও ছাত্রদের পড়াশোনায় মনোযোগ বাড়াতে আমার দুটি পরামর্শ:১. স্কিল গ্রেডিং: নবম শ্রেণি পর্যন্ত প্রথাগত নম্বরে ফেল না করিয়ে ছাত্রের অন্য প্রতিভা (খেলাধুলা, কোডিং, হাতের কাজ) মূল্যায়ন করে প্রমোশন দেওয়া হোক। এতে পড়াশোনার ভীতি ও মানসিক চাপ কমবে।২. ব্যবহারিক শিক্ষা ও নো-ব্যাগ ডে: বিজ্ঞান-গণিত ল্যাব ও কুইজের মাধ্যমে শেখালে ছেলেরা আগ্রহ পাবে। সপ্তাহে একদিন 'No-Bag Day' রেখে শুধু রোবোটিক্স বা কারিগরি কাজ হাতে-কলমে শেখালে স্কুলের প্রতি মনোযোগ ও আনন্দ বাড়বে।ধন্যবাদান্তে, রাজেশ পাতর, পশ্চিমবঙ্গ।

মাননীয় প্রধানমন্ত্রী মহাশয়,আমি আমাদের দেশের শিক্ষা ব্যবস্থা এবং শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের কথা মাথায় রেখে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ একটি পরামর্শ দিতে চাই। বর্তমান প্রথাগত শিক্ষা ব্যবস্থায় অনেক ছেলেই পড়াশোনার প্রতি আগ্রহ হারিয়ে ফেলছে, যা দূর করতে নিচের দুটি পদক্ষেপ নেওয়া যেতে পারে:১. পাস-ফেল প্রথার আধুনিকীকরণ (স্কিল-ভিত্তিক মূল্যায়ন):প্রথাগত পাস-ফেল প্রথা এবং নম্বরের লড়াই অনেক সময় শিক্ষার্থীদের মনে পড়াশোনার প্রতি এক ধরণের ভীতি ও মানসিক চাপ তৈরি করে। এর ফলে অনেকে মাঝপথেই স্কুল ছেড়ে দেয়। আমার পরামর্শ হলো, নবম শ্রেণি পর্যন্ত পরীক্ষার নম্বরের ভিত্তিতে কাউকে সরাসরি 'ফেল' করিয়ে আটকে না রেখে, "স্কিল-ভিত্তিক গ্রেডিং সিস্টেম" চালু করা হোক। কোনো ছাত্র যদি তাত্ত্বিক বিষয়ে কিছুটা দুর্বলও হয়, কিন্তু তার মধ্যে অন্য কোনো বিশেষ দক্ষতা যেমন—খেলাধুলা, হাতের কাজ, কম্পিউটার কোডিং বা চিত্রাঙ্কন থাকে, তবে সেই প্রতিভাকে মূল্যায়ন করে তাকে পরবর্তী শ্রেণিতে যাওয়ার সুযোগ দেওয়া হোক। এতে কোনো শিক্ষার্থী নিজেকে ব্যর্থ ভাববে না এবং তার আত্মবিশ্বাস বজায় থাকবে।২. শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় মন বসানোর উপায় (ব্যবহারিক ও আনন্দময় শিক্ষ

आदरणीय प्रधानमंत्री जी,मेरा सुझाव शिक्षा व्यवस्था को व्यावहारिक बनाने व पढ़ाई में AI के सही उपयोग को लेकर है। मैंने स्वयं स्कूल की थ्योरी के बजाय यूट्यूब से एक्सेल, कोडिंग व कंप्यूटर सीखकर रोजगार पाया है। अतः रटने वाली पढ़ाई बंद होनी चाहिए।मेरा अनुरोध है कि:AI का पढ़ाई में सही उपयोग: छात्रों को सिखाया जाए कि वे AI टूल्स का उपयोग होमवर्क कॉपी करने के लिए नहीं, बल्कि कठिन विषयों व गणित को समझने के लिए 'पर्सनल ट्यूटर' की तरह कैसे करें।शिक्षकों को ट्रेनिंग: शिक्षकों को AI की ट्रेनिंग दी जाए ताकि वे बच्चों को दिलचस्प तरीके से पढ़ा सकें।तकनीकी हुनर: कक्षा 6वीं से कोडिंग, AI और माइक्रोसॉफ्ट एक्सेल अनिवार्य किया जाए।प्रोजेक्ट आधारित मूल्यांकन: परीक्षाओं में थ्योरी के बजाय इस बात पर नंबर मिलें कि बच्चे ने कंप्यूटर या AI की मदद से क्या नया प्रोजेक्ट बनाया है।इससे बच्चों के सोचने की ताकत बढ़ेगी और भारत आत्मनिर्भर बनेगा। आशा है आप इस पर मार्गदर्शन करेंगे।धन्यवाद।

কোচবিহারের সরকারি আয়ুর্বেদিক চিকিৎসক ডাঃ বাসব কান্তি দিণ্ডা বিশ্বাস করেন—আয়ুর্বেদ শুধু চিকিৎসা নয়, মানুষকে সুস্থ জীবন ও প্রকৃতির সঙ্গে যুক্ত করারও পথ। এই ভাবনা থেকেই ২০১৮ সালে ভেলাপেটা গ্রামে শুরু করেন ‘তুলসী গ্রাম’—প্রতিটি বাড়িতে তুলসী ও অন্যান্য ভেষজ গাছ নিয়ে Home Herbal Garden গড়ে তোলার উদ্যোগ। গ্রামবাসী, শিক্ষক, ছাত্রছাত্রী, স্বাস্থ্যকর্মী ও স্বনির্ভর গোষ্ঠীর অংশগ্রহণে এই ছোট উদ্যোগ ২০১৯ সালে India International Science Festival-এ প্রথম পুরস্কার অর্জন করে। পরে এই ভাবনা বিভিন্ন গ্রাম, বিদ্যালয় ও প্রতিষ্ঠানে ছড়িয়ে পড়ে; তৈরি হয় ভেষজ বাগান, Bhesaj Bank এবং ভেষজভিত্তিক জীবিকার সুযোগ। Mobile Herbal Garden-এর মাধ্যমে ভেষজ গাছ মানুষের কাছে পৌঁছে দিয়ে গাছ চেনানো, তার গুণাগুণ ও ব্যবহার সম্পর্কে সচেতন করা হচ্ছে। মহিলা, কৃষক, যুবসমাজ ও শিক্ষার্থীদের যুক্ত করে স্বাস্থ্যসচেতনতার পাশাপাশি ভেষজ সংরক্ষণ ও স্বনির্ভরতার পথ তৈরি হচ্ছে। একটি ছোট গ্রামের উদ্যোগ কীভাবে মানুষের অংশগ্রহণে স্বাস্থ্য, শিক্ষা, পরিবেশ ও জীববৈচিত্র্যের বৃহত্তর সামাজিক মডেলে পরিণত হতে পারে—‘তুলসী গ্রাম’ তারই উদাহরণ।