दसवीं बोर्ड परीक्षा में 80% छात्र विज्ञान और गणित (अंग्रेजी) में कमजोर अध्यापन की वजह से फेल होते हैं। उच्चतर माध्यमिक स्तर पर विज्ञान विषय में कम दाखिला और गुणवत्ता रहित शिक्षा, देश में वैज्ञानिक कार्मिकों के विकास में बाधा है। विज्ञान और गणित की शिक्षा में विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। हमसे यह अपेक्षित है कि हम विचार-विमर्श करके बेहतर परिणामों के लिए शिक्षण - अधिगम प्रक्रियाओं की गुणवत्ता को बेहतर बनाने तथा पाठ्यचर्या, अध्यापन और अधिगम स्तर में सुधार के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग के मामलों में अभिनवता तथा विविध दृष्टिकोणों के लिए व्यावहारिक कार्यनीतियां तलाशनी होंगी।
मॉडरेटर का नामः श्री विपल्व बख्शी, फिक्की के प्रतिनिधि
दिन, तिथि एंव समयः सोमवार, 1 जून, 2015 शाम 3 बजे।
खंडनः ये विचार वक्ताओं/ मध्यस्थों के द्वारा व्यक्त किए गए है, जो किसी भी प्रकार से मानव संसाधन विकास मंत्रालय और भारत सरकार के विचारों का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं।
Steps in lesson study
1.Select topic for study
2.Identify a tentative object of learning
3.Diagnose students learning difficulties(pretest, interview)
4.Confirm the object of learning & its critical aspects
5.Plan the research lesson
6.Implement & observe the lesson
7.Evaluate the learning outcomes(post-test interviews)
8.Evaluate the overall impact of the study
9.Disseminate & report the result
10.Possibilty to utilize for society
#6 No
is it over
#5 No
Is it over?
#19
I see many students who leave institutes under pressure of periodic assessment. So assessment should not be test wise and need to give proper guidance after assessment to correct things.
#4 No
While launching new course or study material government should conduct classes for teachers also which will help them to tech students clearly
#19 NO if its only in terms of academic performance..
YES.. if its including assessment of skills each student has.. and keeping a record of how he/she is improving the skills..
#3 No