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व्यापक शिक्षा – नीतिशास्त्र, शारीरिक शिक्षा, कला और शिल्प, जीवन कौशल

आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
हमारे छात्रों को समग्र विकास की जरूरत है जिसे केवल सूचना और अनुदेशन ...
1.परिसर भेटी,प्रात्यक्षिक,क्रीडा स्पर्धा,विविध व्यावसायिक, कारखाने,याद्वारे अनुभव देणेचे जाणीवपूर्वक प्रयत्न होणे गरजेचे आहे.
2.स्वतंत्र पाठ्यपुस्तके असायला हवीच ,त्यात सध्याच्या काळातील आर्थिक गरजेचे विषयांवर माहिती असावी.
3.जसे व्यवसायशिक्षण आधूनिक शेती मधील नर्सरी उद्योग ,पाॅली हाऊस ,संगणक,मोबाईल दुरूस्ती असे विषयांवर भर असावा.
HM Kumar Vidya Mandir Herwad
Children have own rights to protect child rights and to develop positive attitude, helping nature and kindness. This responsibility taken by schools, parents and community.
B. Kannareddy,Chinthadidibba, West Godavari,Andhra Pradesh
Village Level consultative report of Kakraban, Kushamara, Palatana under Kakraban Block under Udaipur Sub-division, Gomati District, Tripura, India.
Including education all these stuffs are also important so they must be provided with special trained teacher from primary level so that they can build up accordingly and choose career which they want.
CUTS International Outcome Report on New Education Policy. Contact: Abhishek Kumar, Associate Director, CUTS International, Jaipur. E-mail: abk@cuts.org
1. The recruitment of well qualified teachers is helpful to learn the above educational patterns.
2. To inculcate morality in the young minds practical approach like honesty shop and other schemes are revitalized in grand way.
3. The abundant treasure of moral stories like pancharatna and other mythological stories introduced as cartoon films which attracts children and think of moral in the stories.
B.Radha Krishna Xth std, ZPPHS, Elamanchili, West Godavari.
Village level consultative report of Gamaria, Dakshin Maharani, Maharani Village under Matabari Block under Udaipur Sub-division, Gomati District, Tripura, India.
D S Patil Bedga
अशा विषयांचे शिक्षणाची खूपच गरज आहे. त्यासाठी दैनंदिन आणि उपयोजित अशा अभ्यासक्रमाची निर्मिती करणे आवश्यक आहे. या विषयांना गुणदान न करता याचे व्यवाहारिक उपयोजन तपासणे आवश्यक आहे.