दसवीं बोर्ड परीक्षा में 80% छात्र विज्ञान और गणित (अंग्रेजी) में कमजोर अध्यापन की वजह से फेल होते हैं। उच्चतर माध्यमिक स्तर पर विज्ञान विषय में कम दाखिला और गुणवत्ता रहित शिक्षा, देश में वैज्ञानिक कार्मिकों के विकास में बाधा है। विज्ञान और गणित की शिक्षा में विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। हमसे यह अपेक्षित है कि हम विचार-विमर्श करके बेहतर परिणामों के लिए शिक्षण - अधिगम प्रक्रियाओं की गुणवत्ता को बेहतर बनाने तथा पाठ्यचर्या, अध्यापन और अधिगम स्तर में सुधार के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग के मामलों में अभिनवता तथा विविध दृष्टिकोणों के लिए व्यावहारिक कार्यनीतियां तलाशनी होंगी।
मॉडरेटर का नामः श्री विपल्व बख्शी, फिक्की के प्रतिनिधि
दिन, तिथि एंव समयः सोमवार, 1 जून, 2015 शाम 3 बजे।
खंडनः ये विचार वक्ताओं/ मध्यस्थों के द्वारा व्यक्त किए गए है, जो किसी भी प्रकार से मानव संसाधन विकास मंत्रालय और भारत सरकार के विचारों का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं।
#content: There two main things that need to be looked at- what kind of content and content from different sources will be useful and secondly, the teachers interest and capabilities to inculcate different forms of content to the students.
#10 Yes
Will gamification help teachers make classroom experiences better?
VIPLAV: We were talking about pedagogies? My questions are around how we can make pedagogy improvements.
1. Are flipped classrooms working?
2. What role can MOOCs play?
#9 No
...
First thing is develop teacher, they properly discuss to child,not creat in student - teacher fiver so child ask question and so increase thire imagination Power, this is hard of the education...
Hello
This is CEO MyGov
We are experiencing some technical glitches with the video feed
We can continue this discussion on chat
Mr Baxi will respond to your questions here
#8 No
#7 No